Вам письмо – из сказки!

Детская писательница Силена Андерс возрождает незаслуженно забытый, но всеми любимый жанр

Первая книга петербургской писательницы Силены Андерс «Мороженое времени, или Мечты сбываются!» увидела свет в 2011 году. Когда автор придумывала главных героев сказки – находчивого робота Фолета и весёлую девчушку Джему, – она и представить себе не могла, что всего спустя год персонажи заживут своей жизнью. Теперь от их имени дети получают настоящие бумажные письма старым добрым способом: по почте.

– Я училась в немецкой школе, – объясняет писательница, – и у меня была куча друзей по переписке – из Германии, Австрии, Швейцарии... До сих пор помню свой восторг, когда приходил очередной конверт: каждое такое послание будто делало меня выше, придавало сил и уверенности. Я знаю, как это здорово. Потому и хочу поделиться с современными детьми, которые, увы, лишены такого нехитрого счастья.

Проект «Письма детям» возник, как это часто бывает, спонтанно – на одной из встреч с маленькими читателями Силена получила записку. На листочке вихляющим детским почерком была выведена всего одна строчка (орфография и пунктуация автора сохранены): «Я хочу чтобы мне прислали пёсьмо и оно было от друзей. Это Королева Маша».

Так родилась идея наладить переписку с ребятами, уже знакомыми с персонажами книги. Причём именно от лица её героев, а не автора, чтобы сохранялась сказочная канва. Минувшим летом первые письма отправились адресатам без особой надежды на обратную связь. Однако результат превзошёл все ожидания – дети начали отвечать. Первая «обратка» пришла от мальчика Вени, которому тогда было четыре года. Письмо за него написала мама, под диктовку.

– Мне стали звонить родители и рассказывать, что никогда не видели своего ребёнка таким счастливым и гордым от того, что письмо адресовано конкретно ему, а не маме или папе, – вспоминает Силена. – Многие хотели продолжения. Так и закрутилось.

Тогда пришло решение сделать письма доступными всем желающим детям. Мальчикам пишет Фолет, робот-фотоаппарат. Он много путешествует, поэтому его послания полны впечатлений о поездках, необычных фактов. Девочкам пишет Джема, семилетняя рыжая непоседа, которая постоянно попадает в разные переделки. Каждое письмо – полноценная история, адресованная конкретному ребёнку: герои интересуются его делами, спрашивают об увлечениях и повседневных заботах, дают советы, сочувствуют горестям и радуются достижениям. Главное – никакой скуки и занудства.

Впрочем, письма отнюдь не только развлекательные. Есть в них и мораль, умело вплетённая в сказочное повествование. Каждое учит чему-то: терпению, сопереживанию, уважению. А дети реагируют со всей открытостью и непосредственностью детской души, не боясь доверять бумаге самое сокровенное. Так, без давления и шантажа со стороны родителей, они учатся выражать свои мысли, переживания и мечты.

С мая прошлого года Фолет и Джема написали больше 100 писем. Тогда друзей по переписке было от силы пять. Сейчас их уже полсотни. Расширилась и география проекта: послания приходят не только из Петербурга и Ленобласти, но также из Москвы, Мордовии, с Урала. Иногда за малышей своей рукой пишут родители, а порой мамы прилагают к посланиям расшифровку. Вот альбомный лист, на котором разбросаны на первый взгляд совершенно разрозненные буквы: размашистые, опрокинутые, беззащитные, как и их маленькая создательница. Разобрать, что представляют собой эти каракулеобразные письмена, кажется невозможным. На обороте ровным взрослым почерком – перевод: «Привет, Джема. Я всё ещё хожу в детский сад. Недавно у меня был день рождения, а сейчас я заболела. Тася».

Послания от самых юных чаще всего ограничиваются вот таким кратким «отчётом о проделанной работе». Ребята постарше пишут подробнее, рассказывают о своих успехах в школе, о домашних питомцах и любимых хобби, задают неожиданные вопросы. Силена Андерс отмечает, что со временем письма становятся длиннее и откровеннее, причём с обеих сторон.

– Поначалу письма героев детям ограничивались одной страничкой, – смеётся она. – Теперь же их фантазия растекается на несколько листов. Персонажи будто бы действительно ожили, они существуют обособленно от меня.

В общем, выигрывают все участники – дети развивают письменные навыки, учатся формулировать и красиво выражать свои мысли. А родители порой узнают своих чад с неожиданной стороны. Так, например, мама одного из школьников из письма сына выяснила, что её ребёнок интересуется православием. К тому же совместное чтение, обсуждение и сочинение ответов очень сближает.

Пользу от такой переписки подтверждают и педагоги. Ведь в сегодняшней школьной программе умению грамотно писать письма не нашлось места. В некоторых специализированных школах этому навыку иногда посвящают несколько уроков – например, в рамках курса риторики. В основной же своей массе подрастающее поколение осваивает искусство письменного общения в соцсетях, где вместо великого и могучего бал правит его кастрированный аналог.

– Современные ребята не умеют и не знают, как положить на бумагу мысли и чувства, – признаёт завуч начальных классов гимназии № 92 Татьяна Крестьян. – Грустно, что традиция бумажных писем ушла. Электронная переписка не может с ней сравниться. Я бы советовала учить этому детей как можно раньше, когда ребёнок только начнёт писать или даже просто рисовать. И лучше браться за это занятие всей семьёй.

Действительно, больше половины успеха зависит от энтузиазма родителей. По словам Силены, в большинстве случаев дети не отвечают не потому, что им лень, а потому, что у чрезмерно занятых пап и мам не находится времени прогуляться с ребёнком до почты, купить конверт и марку, отправить письмо. Хотя что там прогуляться – ведь сначала надо совместными усилиями сочинить ответ. А это не так-то просто.

– Иногда ребята элементарно не представляют, с чего начать, – поясняет Силена. – Для этого в каждом послании герои задают им вопросы, отвечая на которые уже можно построить письмо. В конце часто дают небольшие задания, чаще всего на воображение или внимательность, а ещё загадки и прочие головоломки. Так ребёнку даётся возможность поразмышлять и проявить свой творческий потенциал.

«Креативят» дети вовсю: выдумывают своим сказочным друзьям новых родственников, посылают им в подарок свои поделки из всевозможных материалов, зовут в гости и искренне верят, что рано или поздно те объявятся на пороге. Конечно, ребята постарше понимают, что пишут вымышленным персонажам. Но от этого энтузиазма не становится меньше. Ведь в наше время айфонов и гаджетов получить бумажное письмо – уже само по себе событие.

– Мой сын каждый день заглядывает в почтовый ящик, – радуется мама десятилетнего Игоря. – И сколько счастья, когда письма наконец приходят! Читаем всей семьёй, ведь в наше время их почти ни от кого не ждёшь.

Конечно, не все дети пишут ответ. Но такую задачу Силена Андерс и не ставит. Это дело добровольное.

– Идея, которую я хочу донести, проста: волшебство – в наших руках, – говорит писательница. – Мы сами делаем мир добрее, чище, лучше. Одним письмом можно что-то переменить. Не знаю, что из этого выйдет, но это только начало.

В сегодняшнем мире высоких технологий, искусственного разума и виртуальных реальностей детей трудно чем-либо удивить. Однако простой конверт с маркой, как выясняется, способен принести ребёнку больше радости, чем самая навороченная игрушка. И хотя дети играючи осваивают сложные компьютерные программы и свободно бороздят просторы интернета, они не перестают быть детьми, верящими в чудеса.

Всеобщая гаджетизация грозит превратиться в социальную проблему: у современных ребят, которые, по меткому замечанию популярного комика, уже рождаются с мобильником в руке, навыки письменного общения грозят в скором времени атрофироваться. Хорошо, если есть далеко живущие родственники, которые изредка присылают открытки на праздники.

В таких условиях возникает острая потребность в новых героях, способных хотя бы на короткое время оторвать ребёнка от монитора, экрана, дисплея и перенести в иной мир, пусть неведомый и, может, немного пугающий. Такими героями стали персонажи сказок Силены Андерс. Они учат детей не просто облекать мысли в слова, а гораздо более важному: дружить, познавать мир и верить. В сказку и в себя.